9月24日，教学沙龙第一期——教师教学午餐沙龙活动，在国际教育学院201教室举办。本期活动围绕课堂教学改革——“对分课堂”展开，邀请获得第三届高校教师教学创新大赛省赛二等奖的王瑞、获得第四届高校教师教学创新大赛省赛三等奖的叶雪及团队成员朱娇、庞馨竹四位教师担任主讲，来自不同学科专业的教师围坐在一起，共享午餐，共话教改。
四位教师分别结合自身的教学实践，就如何通过运用“对分课堂”解决课程痛点，实现以学生为中心的教学改革，向各位老师进行了分享。叶雪老师以“由浅入深，由粗糙到精致”为题，以一个时间轴为主线，分享了作为一名新教师，四年来是如何通过不断学习、思考、打磨来完善自己的教改之路的，也是在一次次的遇到困难的时候，想办法、换观念去解决困难的过程中，不断实现自我的突破与成长。她表示：新教师要勇敢迈出教学改革的第一步，大胆尝试，将教学改革由“粗”做“精”，才能真正提高教学质量。
朱娇老师则以讲授的《加油站设计与管理》这门课程为例，向老师们分享了“对分课堂+项目式教学”融合式教学模式。通过这种教学模式，可以有效提高学生对理论知识的内化理解，使学生的学习更具有目的性，学习兴趣显著提高，从而实现专业能力和就业能力的提升。
庞馨竹老师作为一名实践课教师，更是拓宽了教师们教学改革的思路和眼界。她以真实案例分享了“对分课堂”在实践课中的应用，“对分课堂”的出现能够充分激发学生的学习兴趣，从而极大的提高学生的参与度、主动性、合作意识及独立思考能力。她表示：对于实践教师而言，如何提高学生的动手能力和独立思考能力是我们迫在眉睫需要解决的问题，而“对分课堂”在增强学生学习自主性、促进学生深度学习与理解、培养学生创新精神和探索欲等方面，提供了有效的解决途径。
王瑞老师作为我校采取“对分课堂”教学第一人，就各位教师在“对分课堂”运用中的问题和困惑，与大家进行了热烈讨论并给予解答。
本次午餐沙龙，分享教师们毫无保留地分享了自己的经验和心得，他们的分享无一不体现出对教学的热爱、专注与思考。与会教师们在轻松融洽的氛围中对课堂教学改革中存在的相关问题展开了交流和研讨，大家一边享受美味的午餐，一边感受思想的碰撞，参加活动的教师纷纷表示本期活动形式新颖、收获颇多。
期待本次沙龙能给老师们带来思考与启发，积极投身实践教学改革，提升课堂教学效果。
