第一章  总  则

第一条  学生心理健康教育是学校人才培养的一项重要内容，旨在提高学生心理素质，增强挫折承受能力和环境适应能力，注重个性心理品质的培养，塑造健全完美的人格，促进学生的全面发展，积极推进素质教育。为了加强我院学生心理健康教育工作，培养学生良好的心理素质，特制定本实施意见。

第二章  工作内容

第二条  学院在人才培养过程中，要注重和加强对学生的心理健康教育和培养，提高学生的心理健康水平。

第三条  面向全体学生普及心理健康知识，增强学生自我心理保健意识，学会自我心理调节，提高心理承受能力，促进学生全面发展。

第四条  特别关注有心理困扰和心理障碍的学生，对其进行科学的心理咨询和辅导，帮助他们克服障碍，走出困境，逐步提高自我发展的能力。

第五条  开展心理健康普查，并在此基础上建立学生心理健康档案，全面、准确地了解和掌握学生的心理健康状况，以利于开展针对性的工作和研究，为学生的健康成长和学院的教育管理提供服务。

第三章  实施途径

第六条  全体教育工作者要注重教育、管理、服务等环节对学生心理健康的影响，努力把培养学生健康的心理素质渗透到教书育人、管理育人、服务育人的过程之中。

第七条  通过各种行之有效的方式进行心理健康知识的普及和教育。如成立大学生心理健康教育中心，成立大学生心理健康协会，设立电子邮箱，开设专题讲座，利用院报、广播站、互联网等媒体进行宣传教育等。

第八条  心理健康教育指导中心开设心理咨询室，为来访的学生提供认真、耐心、科学的心理服务。

第九条  各系协调配合心理健康教育指导中心，积极开展心理测查工作，并根据测查结果有针对性地做好约访和危机干预工作。

第十条  各系领导、辅导员要经常深入学生当中，及时发现高危人群，并尽快与心理健康教育指导中心取得联系，共同做好工作。

第十一条  对有严重心理疾病的学生，心理健康教育指导中心要积极与有关医疗单位取得联系，给予及时有效的咨询和治疗，并及时通知家长，履行告知义务。

第四章  工作原则

第十二条  全体教育工作者要牢固树立关心学生心理健康的意识，努力营造良好的心理健康教育环境，因时、因地、因人做好学生心理健康教育工作。

第十三条  在普及教育的过程中，要根据青年学生的特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，以利于学生及时、准确地了解与自身心理健康有关的问题。

第十四条  心理测试所用的量表和测试手段要科学、规范，不能简单地靠量表测试结果下结论，对心理测试的结果要严格保密。

第十五条  心理咨询是学生心理保健重要而有效的方式之一，在咨询工作中要严格保密原则、道德原则等。

第五章  负责机构及其职能

第十六条  学生心理健康工作由学生工作处负责，具体工作由大学生心理健康教育指导中心承担。在班级中设置心理委员，构建三级心理健康网络。

第十七条  大学生心理健康教育指导中心的主要工作职能是：

1、开设心理健康教育专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力；

2、开展心理咨询活动，帮助大学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现；

3、开展心理健康普查工作，建立大学生心理档案，为学院开展心理健康教育活动提供资料和依据；

4、编印心理健康教育刊物，开设心理健康教育邮箱，建设和完善心理素质教育载体，宣传普及心理健康知识；

5、进行心理健康培训，建立和完善包括学院、系部、学生班级的校园三级心理预防体系以及三级心理危机干预机制；

6、进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学院改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。

7、结合上级要求和具体情况开展大型心理健康活动。

第十八条  所有心理健康教育工作者都应进行心理学知识的学习和培训，以提高对心理健康重要性的认识和心理健康知识的了解与掌握。

第十九条  积极开展对从事心理健康教育教师的专业培训，把心理健康教育教师的培训列入学院师资培训计划，不断提高他们的业务素质。

第六章  附则

第二十条 本条例由学生工作处负责解释。