项目名称：以“文氏测试法”为量具的应用型本科高校英语类学生思辨能力培养的可操作框架研究
起止时间：2019年5月-2021年5月
委托单位：黑龙江省社会科学界联合会
项目负责人：黄迪，副教授
项目简介：
研究背景：课题关注大学英语教育过于注重学生听﹑说﹑读﹑写﹑译等语言技能的训练，忽略了思考问题能力，特别是批判性独立思考问题能力的训练这一问题，以文秋芳团队比较成熟的思辨能力测试法为量具，找出应用型本科高校英语类学生思辨能力的弱项，并为提高学生思辨能力与英语水平作出初步探索。
研究内容：课题主要从应用型本科高校英语类学生思辨能力缺乏的原因入手，借用文秋芳团队已经建立的思辨能力量具，对已建立的培养学生思辨能力框架进行研究，力图建立适合自身的思辨框架。
课题创新之处：课题主要研究应用型本科高校英语类学生的思辨能力。
在研究文秋芳团队量具的基础上，提出适合测试应用型本科高校英语类学生思辨能力的量具，结合实证分析法进行量化与质化研究，并结合“网络学习环境”和“行动学习理论”、“混合学习理论”的英语类学生思辨能力培养的理论框架。
最终成果:6篇学术论文，一个研究报告，一项实用新型专利。
