各位领导和同事大家好，我是数理教研部教师付吉丽，一场突如其来的疫情让我们师生相约在“线”上。这学期我讲授的是《高等数学》和《概率论与数理统计》这两门课程。很荣幸在这里和大家一起分享我这三周线上教学的一点心得和体会，希望我们互相学习借鉴。

对于公共基础课，我们一直采用的都是传统板书教学，这次受疫情影响本着“停课不停学”的理念，开展线上教学，这给我们基础课的老师带来了不小的挑战，尤其是我们每个教学班的学生人数众多而且知识点抽象难于理解，为了达到预期的教学效果，我采取了两种形式相结合的教学模式：钉钉直播+微信。

1.课前我在钉钉所建的工作群里上传PPT等教学资料，布置预习内容，方便学生课下复习或整理笔记。在制作PPT课件时，由于数学中公式和推导计算较多，在设计课件时我把每一步做成动画，顺序播放，上课时方便引导学生一步一步思考。重点的地方用不同颜色，不同字体等标记，吸引学生注意并突出重难点。

2.线上课堂教学时，以钉钉屏幕共享电脑桌面直播方式讲解为主，同时利用手机同步互动，随时有问题随时解决，并开启支持连麦功能对学生进行提问，为鼓励学生积极参与互动，制定抢麦加分评分机制，调动学生的积极性。而在直播过程中，遇到难点不易于理解的知识点时充分利用画图工具或钉钉白板将传统的板书教学模式情景再现，使学生的学习效果达到最优化。

3.  线下与学生之间利用钉钉所建的工作群互动，每节课上完后布置任务，设置完成的截止时间及提醒模式，对线上知识点加强练习，要求学生把每节课所做的课堂笔记上传到群里，作为线上课堂平时成绩考核的一项，通过查看作业、笔记，对学生进行实时监督。此外，利用微信群，每天抽出一个小时的时间进行课后辅导答疑，对课堂上不理解以及网络不好没有及时参与直播观看的同学进行线下辅导，及时了解学生的学习情况。

以上是我这三周来的线上授课心得，为了让保证达到良好的学习效果，也一直在不断探索尤其对课程的设计，课堂上各个教学环节掌控，希望通过我们教师之间的交流和互相学习，都能在这个特殊的时期，在这种教学模式下使我们学院的线上教学达到良好的效果，时光不语，我们静待花开。