做好教学每一环节提升线上教学质量
---建筑环境与能源应用系主任赵婧瑜
受疫情的影响，截止到目前我们已经开展了三周的网上教学工作，在学校和学院的引领与指导下，我从开始的焦虑担忧到现在的镇定自若，在不断转变以往的一些教学理念及教学方法的过程中，我发现自身的线上教学能力短期内有了很大提升。现仅就自己的心得体会与大家分享一下，如有不足之处还希望不吝赐教。
首先是课前准备。要做到全面的掌握和了解本节授课的内容以及框架，做到针对不同教学形式，选择不同的教学方法。比如课程《流体力学》中通过PPT动画的设置演示公式的推导过程，能让学生跟住老师节奏。
《建筑设备工程》课程当中建筑给水方式形式多样，设备工作原理等尽量用动图展示，更容易让学生理解并且印象深刻便于记忆。
此外，课前将PPT课件、视频资料等学习上传到钉钉学习群中，以备学生提前预习和课后复习。
第二是上课环节，我采用钉钉教学平台，在上课时一般情况下用的是共享电脑桌面模式，这样学生可以更加直观的看到我的幻灯片、视频、和准备的其他材料。学生手头没有教材，所以备课时要做到事无巨细地处理好教学内容。对于重点与难点，通过引导的方式，调动学生积板性并参与讨论重点与难点内容，而不是单纯通过语言讲授的方式。
通过一问一答的方式，实际工程与讲课内容结合的方式，充分激发学生参与课堂的热情，但是要注意由于网络有延迟，所以在互动中寄要留出一点点时间供学生思考和文字或者语音互动，以方便相互交流中不至于出现答非所问的情况。
上课中重要的知识点也要有必要练习与讲解。与可以先让学生在群中上传自己的答案，然后有针对性的进行讲解。
第三是课后作业及答疑。每节课后要求尽快上传笔记以督促学生课堂集中注意力，利用超星学习通的发布作业功能根据重点难点内容留取适当作业，并在下节课前做简要点评，最后通过钉钉学习群开展答疑活动。
最后一个环节就是要对每一节课进行教学反思，教学设计是否合理，教学过程中是否有遗漏，能否达到教学目标，总结出问题并找出解决办法，不断完善每一节课。通过老师和学生的共同努力，我们终将共克时艰，以更饱满的热情投入到这种全新的授课模式之中上好每一节线上课程，迎接春暖花开的那一天。
