为深入学习SC课程建设，进一步推进课程教学改革创新，提升人才培养质量。2024年7月5日下午，化学工程学院组织开展SC课程建设专题研讨会，会议由教学副院长彭殿宝主持，院长杨昕、各系主任及全体任课教师参加。

研讨会上，首先由杨昕院长结合自身课程开展情况进行领学。杨院长针对一流本科SC课程建设框架的12个方面，着重从课程建设理念、课程设计、课程教学目标、课程教学内容、课程思政、教学评价、混合式教学等方面向与会教师详细讲授课程建设思路。

随后，学院全体老师针对所学内容进行了研讨发言。教学副院长彭殿宝结合自身所承担的《水污染控制工程》、《环境监测》两门课程，谈到在课程教学内容建设方面的想法，提出摒弃过去按照教材章节撰写教学大纲，进行课堂讲授的做法，而是应该将课程教学内容进行整合，突出创新性，做到与时俱进，课程教学内容要支撑课程目标，让学生明确知识点的应用之处。

化学工程系张晗主任结合自身承担的《化工原理》课程，谈到在线上线下混合式教学方面有了一些想法，表示在今后的课程教学中，要落实课程教学“学为中心，教为主导”的教学模式，增加线上教学内容，做到“少教多学，先学后教，以学定教，以学评教”。

能源工程系王智慧主任重点谈到了课程教学目标的重要性，提出老师在讲授一门课程的时候，一定要设定预期教学目标，明确课程在人才培养体系中的定位，要让学生明确课程需要学习哪些内容，包括哪些知识点，学习这些知识点的作用。一切课程教学工作都需要围绕教学目标开展。

环境科学与工程系罗海斌主任结合自身所承担的课程，强调要重点开展两种课程相结合的教学方法，合理做好学生学和教师教的时间分配，需要分配更多的时间，开展更多的形式让学生自身去学习，才能达到更好的教学效果。

实验中心许伟锋主任从实验教学方面谈了自身学习的感受，表示在今后的实验教学过程中，也要更多的进行线上线下混合式教学，在学生进行实验操作之前，要让学生提前了解实验现象，便于学生能够更好的完成实验操作，并能够判断出实验的结果。其他任课教师也纷纷谈了自己的学习体会。

杨昕院长进行总结发言，她强调全体教师都不能固守传统课程教学模式，要勇于创新，深入贯彻以学生为中心的理念，落实课堂教学“学为中心，教为主导”的教学模式，积极开展课程教学改革与创新。